应标作品要求国产、富有民族特色，并且对学生有教育意义，有人称之为“红色游戏”。

　　由政府协助推广，中标作品将获得在上海市大约1600所中、小学校使用的许可。

　　一时间议论纷纷，“红色游戏”能否凭借自身生命力扎根校园？记者就此展开探访。

　　初衷：让孩子在玩乐中学习

　　据了解，此次招标在2003年上半年已经开始酝酿，是上海市科教党委加强中、小学德育工作一部分。

　　目前，上海市包括偏远郊县在内的各地中、小学已经基本实现网络“校校通”，但“有车有路，却没货”，上海市教育委员会德育处副处长邹竑形象地描述校园网络现状。在刚刚过去的暑假期间，上海市教委要求各学校向学生开放电脑教室，但学生上网却无事可做，配置良好的学校网络利用率不高。

　　另一方面，乌烟瘴气的网吧里却聚集了不少中小学生，他们忘情地玩着各种单机或联网游戏。这些游戏未经筛选，大部分充斥暴力、色情气息，影响着未成年人的判断力和价值观。

　　据“2003年度中国游戏产业调查”显示，预计到2007年，中国网络游戏用户将达到4180万户，希望在网络上寻求荣誉感、成就感的学生已成为重要的玩家群体。事实上，大量的日本动漫、韩国游戏已经成为学生主流娱乐休闲产品。“打赢一场仗就会有一个美女陪着你，这样的游戏规则，会怎样影响孩子的思想行为？”邹竑用一个例子来表达她的疑虑。

　　其实，网络游戏对孩子开发智力、活跃思维是有一定帮助的，在网络的天地中他们能获得在现实生活中无法获得的满足感。并且学生减负后，课余时间大大增多，引导孩子过健康、快乐的课余生活成为当务之急。爱玩是孩子的天性，为什么不能让孩子在游戏中学习呢？

　　基于这样的考虑，上海市教委在今年暑假曾计划斥资百万，为中、小学购置健康的网络游戏，但适合青少年特点、体现民族精神的游戏在市场上难觅踪迹，最后只花了个零头。